散文诗文体的把握（刘小红）
作者:刘小红2003年盛夏，湛江散文诗学会与湛江师院学生会联合举办了：“托起飞翔的梦”散文诗征文比赛。经过短短的一个多月时间的征集，共收获70篇稿件。文稿虽然不算多，但却来自于湛江师院各系的学生。包括中文系、数学系、英语系、信息科技学院、教育科学学院、生命科学与化学学院、政法系、历史系、体育系、艺术系，全校无一遗漏。散文诗在本校能够引起所有专业学生的关注，是这次活动的一个惊喜。特别值得庆贺的是，不少非文科系的学生，也能够创作出较好的文学作品来。但是，有一点不足，就是在本次征文比赛中，散文诗征稿竟有半数不是散文诗文本。
什么是散文诗？怎样把握散文诗文体？莫说我们是初学者，更何况目前对散文诗还没有一个统一的界定。就是现已成名的作家也都曾经发出过如是慨叹：最容易写的（文学作品）是散文诗，最难写的也是散文诗。说散文诗的容易写，是指它的篇幅短小，灵活自由、无拘无束，是一种用散文诗笔法创作的诗歌文本，会写文章的人都能写散文，因此它容易入门，初涉文学创作者，大多会用散文诗来投石问路；说散文诗最难写，是指好的散文诗都是极精致的艺术珍品。散文诗创作，就象是一位骑手面对着一匹脱缰骏马，虽然去掉了所有的束缚，但是要想得心应手、娴熟自如地驾驭它，当真不是一件容易的事情。
作家李利君说：“散文诗……把节奏和韵律隐蔽地置于作家的感受之中，注重的是内在的美，追求文字本身带给人的审美刺激。如果诗人和散文诗作家都是一滴水的话，诗人是跳动的阳光中一滴静止的水，闪耀着七彩的阳光；而散文诗作家却是静止的阳光中一滴跳动的水，它的光彩我们无法看清。”是啊！冰冻三尺，非一日之寒。没有相当的艺术功力与创作修为，是达不到那理想的彼岸的。对散文诗文体的把握，是一种修炼，是一种追求，是一种境界。
附1：
雨中走（散文）
柯晓兵
舍外，又下雨了，雨大大小小地飘落下来，织成一张恬静的帘子。我的心，也慢慢地溶解在雨中，去聆听雨的声音，去欣赏雨的风景，去体会那冲毁一切的气势，去想象大雨涤荡下世上的万物。不知不觉，脸颊上有两股暖暖的东西流过，一滴一滴地掉在心上，那声音我听到，是真的。
朦胧的视野中出现了父母辛勤的身影，他们为了我的选择，起早摸黑，日以继夜地劳动，劳碌奔波艰难地维持整个家庭，沉重的负担留给他们的是早生的白发，满脸的风霜，我永远忘不了他们为了我的学费一次又一次无奈地敲响亲戚朋友的家门，迎来一次又一次的冷眼和闲话。
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞，但是现实的风雨总是把我的梦打落在枕边。但是我从来没有停止过前进的脚步。今天，有幸还能坐在教室里，虽然自己的一身土里土气与周围环境格格不入，但是我感到十分充实。我相信风雨之后会是美丽的彩虹。读书是人生道路上采撷生活的音符。我会用汗水酿酝出一首岁月之歌。唱出生命的意义，回报辛勤的父母！
舍外的天空，是雨的世界，我忘记了自己，冲进了雨里，回首冲着问我为啥不带伞的同学说：“我习惯了，我就爱这样在雨中走。”
诗文的有机统一，诗文之意象互显，乃散文诗写作之要求。散文味浓而诗味乏，读来情淡意倦。为文要合体，即意合、情合、体合。(谢应明老师点评)（“托起飞翔的梦”散文诗征文作品）
附2：
雨中走（散文诗）
下雨了。大大小小的雨点在窗外飞舞、飘洒，仿佛倾刻间冲毁一切障碍，刹那间涤净世界万物；心雨，也在胸臆中流淌，一丝丝、一缕缕，勾起了无限缠绵。渐渐，它们融化在了一起，交织成一张雨帘雾幔。
我在雨雾中穿梭。
……
朦胧中看见了父母亲的面容和身影：过早生出的华发、满脸的风霜、弓着腰、长满厚茧的双手，那是生活艰辛留下的痕迹。那双满布鱼尾纹的眼角，却流露出望子成龙的企盼神情……
……
远处，一只羽翼未丰的雏鸟，它想攀上更高的枝头；它希望拥有华丽的翎羽；它很想“鹰击长空”；它很想飞越“世界屋脊”……
可它总是在这雨帘雾幔中拍打翅膀，踌躇徘徊，能飞起来么？
雨越下越大，我冲进了雨中。迎着风、冒着雨，这感觉真好。
（根据柯晓兵散文《雨中走》改写） 改得很好----- 让叙述用节奏适当的粮唱意象取代--美 ------欣赏 散文诗文体的争论历来不休！！！ 只是其一种……
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